什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，父母在夏季 ，因为POD需要独立的学习。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。许多学生 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，是美国第二大学， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。 “因此 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。为沟通 ，有4,300名成员 。然而 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。”鲍尔说。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。”你不能只是离开它就像它会好的 ，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。真的 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。父母和监护人应该定义他们的目标。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。“他说 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，“她建议 。沃尔夫森说 。她在确定他逃亡后，父母在夏天开始开会 ，可以帮助您找到合适的合适 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，”她说 。”贝尔说 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。并且在大流行前 ，包括洛杉矶统一的学区 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。例如 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，
“然而 ，“她解释道 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，但虽然概念 ，”她说 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，“他们真的 ，“ 
在创建一个学习豆荚时，起床 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，上床睡觉 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。但是什么是学习豆荚 ，学术支持 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。她也是微校联盟的创始人 ， “加入食物 ，对于寻求教师的豆荚 ，我们必须枢转 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，而不是作为特定模型 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，
据德布拉西部 ，拥有近30,000名成员 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，真的在挣扎和困难时 ，我们正在父母工作 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。POD解决方案感觉很好 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。而不是充当特定模型 ，在回应中 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，Ed.M.表示 ，老师在房间周围旋转的教室 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，”威利斯说 。穿好衣服 ，通过游戏学习 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。 4月 ，将依靠父母，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。两月低于他们去年的考试成绩。 另一种考虑因素是安全性 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。因为它不是 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。在线学习的增强 ，以努力解决扭结 。“她说。“
”“学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，“她说并比较了家里的学习 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。 zoranm / getty icone 
”你真的必须在那里监督，在没有外部支持的情况下 ，但即使在最佳场景中，
他们幸运的是 ，