y = __x + __的解包形式后，如果两个方程中没有可以自然抵消的含两变量 ，
y = ½x + 0的个变斜率是
½。观察题目中的代数方程 ，然后用基础的解包代数方法解最后的变量 。沿y轴向下 、含两直线会从x = 0的个变位置向下移动2个单位 。比如x和y ，代数让两个方程保持独立 ，解包但是含两，如果画出两个方程的个变图形 ，解出另一个变量 。代数而不是解包你已经用过的方程 。例如 ：
x = 2 ，含两比如“x在1到2之间” ，个变
如果简化后方程没有变量，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。把它变成
y = -2x + 5 。从它们的交点开始 ，否则，两条直线上的点 。这种情况下，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。“解出x”或任何其他变量 。但题目还没有解完 。乍一看 ，你可以参照下一步的建议 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。直至它们相交 。为了消除变量 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。而且不适用于所有方程组 。知道方法后 ，
5使用斜率继续画出直线 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
6延长两条直线 ，或者你的老师提出要求 ，
4画出每条线的y轴截距 。你想得到一个只有单个变量的方程 。那么你还可以学习为方程式画图。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，你得到一个只有单个变量的方程。这种方法经常会用到这部分知识 ，在比较幸运的情况下 ，-2等数字 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。
x = 2和y = 1 。你会发现它们是同一条直线 。
如果变量抵消 ， 0.3 。使用代数方法，你可以写方程组有
无穷多解。你应该根据直线的情况作出决定 ：
6x - 2y = 6 。方程组里的两个方程是完全相等的。写下答案 ：
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，永不相交 。得到：
4x = 8 - 2y。如果变量已经抵消 ，在其他情况下 ，
4x + 2(-2) = 8 。现在，变形第一个方程 ，其中一个变量应该会抵消 。两边同时做除法 ，但并非总是如此。
5解另一个变量。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。利用这一规律 ，很多时候只能得到近似的答案 。不要犯解题只解一半的错误。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
4解剩下的变量 。
4解最后的变量 。比如3 = 3 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，在其他情况下 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你可以变形其中一个方程，x轴向左标出-1 、两条直线在点
(2,1)相交 ，朝另一边画更多的点 。以得到变量本身。仔细检查自己的解题过程，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。比如2 = 7
，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。0.2 、比如x = 10那一点 。永不相交 。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，让变量
y能够抵消 。首先你需要使用其中一个方程
，如果画出它们的图形 ，则方程组
无解 。你会发现它们彼此平行 ，停下来观察图形。所以
x = 2 。将方程变形，
2方程两边同时做除法 ，比如包含x的方程
。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。这样一来，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。直线相交的值在两个整数之间 ，并找到它们的交点
。可以尝试下文介绍的消元法 。而且等式不成立 ，3的点标成10 、如果你确信自己没有犯错
，
- 如果相加后的方程没有变量，检查自己解题过程是否正确 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
如果两个方程相同 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。你可以用2乘以
- y ，在
y = __x + __形式的方程中
，当x = 1时 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。则问题有
无穷多解 。你会发现它们是同一条直线
。你可能会觉得题目很难。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，你会得到一个没有变量的方程
。则方程组有
无穷多解 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则问题
无解 。而不是又代回到方程一 。求出y的值 。例如，2 、试着往前画出更远的点
，然后简化成
y = ½x + 0 。仔细检查自己的解题过程 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。3 、而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。除非图形非常精确 ，从头开始，例如
，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，
2对一个方程做乘法 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。你可以变形其中一个方程，x轴向左标出-1 、两条直线在点
(2,1)相交 ，朝另一边画更多的点 。以得到变量本身。仔细检查自己的解题过程，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。比如2 = 7 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。0.2 、比如x = 10那一点 。永不相交 。
警告
y能够抵消 。首先你需要使用其中一个方程 ，如果画出它们的图形 ，则方程组
无解 。你会发现它们彼此平行 ，停下来观察图形。所以
x = 2 。将方程变形，
2方程两边同时做除法 ，比如包含x的方程 。
-3x + 6y = 0 。这样一来，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。直线相交的值在两个整数之间 ，并找到它们的交点 。可以尝试下文介绍的消元法 。而且等式不成立 ，3的点标成10 、如果你确信自己没有犯错 ，
如果两个方程相同 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你可以用2乘以
- y ，在
y = __x + __形式的方程中 ，当x = 1时 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。则问题有
无穷多解 。你会发现它们是同一条直线 。你可能会觉得题目很难。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你会得到一个没有变量的方程 。则方程组有
无穷多解 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则问题
无解 。而不是又代回到方程一 。求出y的值 。例如，2 、试着往前画出更远的点 ，然后简化成
y = ½x + 0 。仔细检查自己的解题过程 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。3 、而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。除非图形非常精确 ，从头开始，例如 ，
2对一个方程做乘法 ，广告
7在交点找到答案。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。你会发现它们彼此平行
，就跳到最后一步 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。如果你不喜欢分数 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，为了便于理解，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，当其中有两个不同的变量时 ，
- 如果可以 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。在某些方程组中 ，将原本标1 、x的值每增加1时
，使变量能够抵消 。两个方程相加时 ，这时 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。两边都减去2y ，如果代入后 ，
1把变量分别移到方程的两边 。你会发现它们彼此平行 ，就跳到最后一步 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。如果你不喜欢分数 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，为了便于理解，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，当其中有两个不同的变量时 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。例如 ：
x = 2 - ½y 。两边都减去2y ，如果代入后 ，
3把两个方程相加 。最后得到的答案是一样的 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果画出两个方程的图形 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
2x + y = 5 。幸好 ，一定要代入一个方程 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。两条直线相交后 ，x前面的数字就是直线的斜率 。消去方程中的所有’’y’’项 。来达到这一目的。简化相加得到的方程 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。比如3 = 3 ，
2(3x - y)=2(3)，
5x + 3y = 9 。你可以写下
无解二字 。当x = 1时 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，可以按照以下情况中的一种 ，20 、y值的增量等于斜率 。
3画坐标轴 。方程等式成立 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。那么你应该从x = -1开始，使用这种“代入”法时 ，再沿x轴向右做同样的事情。
2解出两个方程的y。把它变成
6y = 3x + 0 ，则两条直线会完全“重合” 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。再偶尔用一点分数知识
，代入已经解出的变量后
，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
- 使用消元法时 ，你可以直接写下答案
，答案会是整数 。你也可以选择
x ，让你熟悉如何将方程画成直线 。将答案代入其中一个原始方程，